JOGO: Cada lixo no seu lugar

💚 Oieee!! Tudo bem por aqui?? 

💚 Como vocês bem sabem, não sou a professora que trabalha em função de datas comemorativas.  

💚 Algumas acho importante conversar com as crianças por ter um apelo mais social, como o Dia do Meio Ambiente. Muito embora eu não fale sobre o tema apenas nessa época. 

💚 Resolvi criar esse jogo com o objetivo de trabalhar:

👉 a coleta seletiva (a criança deverá organizar as imagens de acordo com a lixeira),  

reciclagem,  

👉 tempo de decomposição de diversos materiais que encontramos no nosso dia a dia,  

👉 a quantidade de lixo que produzimos,  

👉 o lixo que é jogado na natureza diariamente... 

 

Mas também podemos: 

👉 criar listas no caderno - material,  

👉 trabalhar ortografia e ordem alfabética, 

👉 cores, 

👉 tempo de decomposição dos materiais (tempo cronológico), 

👉 classes e ordens (QVL) – centena, dezena e unidade, 

👉 produzir um texto coletivo a partir das conversas em sala de aula sobre o cuidado com o Meio Ambiente. 

👉 falar sobre as florestas, o desmatamento, os cuidados com a natureza, energia renovável e não renovável... 

JOGO: Cada lixo no seu lugar

 

Para refletir...

💟 Educação é sobre isso...

 

Palavras com post-it

💙 Oieee!!!

💙 Inspirada em @luzia.professora e na nossa sintonia em postar sobre as mesmas coisas... rsrsrs

💙 Usei post-it pra construir esse cartaz com as crianças.

💙 Havia uma atividade parecida no Material RioEduca do 1° ano e para que eles compreendam a dinâmica, sempre procuro fazer coletivamente primeiro.

💙 Meus pequenos amaram essa atividade e agora quando não conseguem mudar a letra, inventam outra palavra... rsrs

 

Nossas rimas diárias

💛 Oi gente!!!!

💛 Vim contar um pouquinho pra vocês sobre as pequenas doses de rima que gosto de trabalhar com meus alunos.

💛 Os dois textos coletivos desse post foram construídos a partir de versos do poema "As tias", de Elias José, que está no Material RioEduca do 1º ano (última foto).

💛 Gosto de brincar com as palavras antes mesmo de construir esses textos.

💛 E muitas vezes esses textos ficam bem engraçados com palavras que não fazem tanto sentido, mas que rimam.

💛 No início costumam ser pequenos, como esses das fotos com três versos e com o passar do tempo vão ficando bem maiores, tamanho é o repertório que eles vão construindo.

💛 Registramos alguns textos e as crianças fazem as ilustrações.

💛 Gosto muito de brincar diariamente, mesmo que todos os textos não sejam registrados. Assim, trabalhamos a consciência fonológica, aumentamos o vocabulário, eles percebem que tudo que falam pode ser escrito e nos divertimos também!

💛 Sala de aula é isso! Aprendizagem a todo momento.

💛 Me conta: você faz algum trabalho com rima em sala de aula?

 

Meu diaaa!!! (atrasado por aqui... rsrs)

💜 Que continuemos a usar nossa matéria prima favorita...

💜 Que continuemos sendo capazes de transmitir pensamentos e aprendizagens...

💜 Que continuemos a mostrar que através dela vamos longe...

💜 Que continuemos a ensinar a palavra, mas também tudo que vai além dela...

💜 Feliz diaa!!!

 

Varinha mágica do espaço

 

🧡 Oi minha gente!!! Vamos começar a semana com ideia de recurso simples e fácil de fazer??

🧡 Lembram do palito de picolé com as estrelas que mostrei nos stories?? O que fiz afinal??

🧡 Como vocês sabem estou com duas turmas de 1º ano e a escrita no caderno ainda está no início para eles. Como ensinar a dar espaço entre as palavras?

🧡 Primeiro, me inspirei na @luzia.professora e junto com as crianças pintamos os espaços entre as palavras no Material Rioeduca. Conversamos o porque o espaçamento estre as palavras é importante.

🧡 Já tínhamos usado o caderno e nesse primeiro momento, usava o dedinho do espaço (a criança coloca o seu dedinho entre as letras para dar espaço entre elas), mas percebi que algumas crianças estavam com dificuldade.

🧡 Para resolver essa questão resolvi fazer o palito do espaço, que nada mais é do que um palito de picolé com uma estrela de EVA na ponta.

🧡 Quanto ao nome, a minha amiga Fernanda (@euamo.ensinar) acabou me dando uma ideia (lá nos stories ao responder sobre o que eu estava fazendo), mesmo sem saber o que eu estava inventando... rsrsrs

🧡 Resolvi, então, dar a esse recurso o nome de VARINHA MÁGICA DO ESPAÇO. Usei apenas uma vez e já foi bem legal! O espaçamento ficou mais organizado tanto no caderno quanto no registro pro cartaz. E claro que amaram o nome né??


⚠️ Obs 1: A minha intenção não é deixar que eles levem para casa, porque infelizmente, muitas vezes não retornam para a sala de aula, então ainda estou esquematizando como fazer a higienização e manter todos os protocolos necessários nesse momento.

⚠️ Obs 2: Já usei o palito de picolé como recurso para o parágrafo com turmas maiores. E também deu super certo!!


💬 Agora me conta nos comentários o que acharam... Estou curiosa pra saber... rs

Memória das profissões

 

💚 Oi gentennnn!!!

💚 Olha eu por aqui em pleno domingo... rsrs

💚 Para aumentar o repertório das crianças quanto as profissões (que venho trabalhando desde o início de maio), produzi um jogo da memória - MEMÓRIA DAS PROFISSÕES. Fiz em duas versões online e em fichas.

💚 Para as crianças que estão no presencial mostrei os dois. Eles ficaram super empolgados!! Perdi as contas de quantas vezes ele jogaram!!

💚 Uma questão que observei e que fiquei muito feliz, foi a parceria deles durante o jogo, um ajudando o outro a encontrar os pares quando o amigo tinha alguma dificuldade.

💚 O jogo para impressão é composto por 39 fichas, sendo 26 com imagens e 13 com os nomes das imagens.

💚 Por este motivo pode ser usado desde a Educação Infantil até o ano de escolaridade que quiser... rs

💚 O jogo da memória pode ser trabalhado convencionalmente só com as imagens ou com uma imagem e a palavra ou ainda, com as duas imagens e a palavra. Fica a seu critério.

💚 Nesse momento usei apenas as imagens com as crianças. Mas futuramente pretendo jogar usando também as palavras.

💚 Com as palavras podemos trabalhar letra/sílaba inicial, quantidade de letras/sílabas, formação de frases e até mesmo de textos.

💚 Gostou?? Disponibilizei o jogo "MEMÓRIA DAS PROFISSÕES" lá no blog, só clicar no link da bio, baixar e usar bastante!!




💚 Obs1: O jogo online fiz no site puzzle.org e enviei o link para as famílias por WhatsApp.

💚 Obs2: Depois de jogar construímos o alfabeto das profissões no cartaz e depois registramos em uma folha para colar no caderno. As crianças fizeram a mesma diferenciação entre vogais e consoantes na folha, pintando com as mesmas cores.

Para baixar o arquivo clique aqui.

👇

Memória das profissões

Construindo listas

💟 Oii!! Tudo bem por aqui??

💟 Que tal construir listas com as crianças?

💟 Ainda usando a história "O que será que serei?" como ponto de partida para as atividades, conversamos sobre o que tem em nossa escola.

💟 Escrevi a lista no quadro. Ao registrar vou falando o nome das letras, juntando os pedacinhos, mostrando como construímos as palavras. E as crianças participam ativamente desse momento!

💟 Dei folhas coloridas com a marcação de onde deveriam iniciar a escrita das palavras (pontinho vermelho) e sinalizei no quadro qual a palavra que cada um registraria.

💟 E é nesse momento que nós professores pensamos: "Agora é só fazer o registro individual na folha! Já temos a lista!". Que nada!! As crianças pediram pra mudar algumas palavras que não tinham colocado no cartaz. Então... Vamos aumentar o repertório?

💟 Para realizar o registro individual, fiz a escrita dirigida no quadro - vou escrevendo cada uma das letras, mostrando traçado, falando nome, formando as sílabas.

💟 As crianças vão registrando e sinalizando outras palavras em que encontram essas mesmas letras, na maioria das vezes citando seus nomes, o meu ou de algum familiar.

💟 Embora eu tenha entregue a cada um a folha com espaço para dez palavras, não achei que conseguiríamos registrar tudo de uma vez. Bobinha eu... Eles fizeram tudo e ainda queriam escrever mais!! Eita turminha maravilhosa!!!

💟 Você também gosta de trabalhar com listas? Ou tem alguma outra atividade que é o seu xodó? Me conta aqui nos comentários...

 

Palavra do dia - ESCOLA

💙 Palavra do dia mais uma vez por aqui... Estou apaixonada nessa atividade e nas suas possibilidades!!

💙 Essa semana ao realizar essa atividade novamente, modifiquei a maneira de registrar as palavras com a mesma inicial da palavra que destacamos.

💙 Em um primeiro momento fizemos oralmente e depois registrei no quadro. Cada um escolheu o que queria registrar e após escrever a palavra fizeram um desenho para que eu colasse no blocão (cartaz).

💙 Eu fico encantada observando o quanto eles são rápidos em perceber que o registro do cartaz está ligado ao que estamos fazendo na folha e posteriormente no caderno.

💙 No caso dessa atividade eles perceberam que as duas letras iniciais se repetiram nas outras palavras registradas.

💙 Já fiz pequenas modificações nessa folha de registro para o caderno, tendo agora duas opções, uma para registrar a separação de sílabas e a outra para registrar as palavras com a mesma inicial.

 

Palavra do dia - PROFISSÃO

💛 Oi povooo!!! Tudo bem por aqui??

💛 Hoje apresento a vocês a atividade PALAVRA DO DIA.

💛 De acordo com o que estou trabalhando, escolho uma palavra por semana (inicialmente) e realizo registros a partir dela.

💛 Sim, escolhi uma palavra cheia de dificuldades ortográficas. As crianças precisam ser apresentadas a elas não é mesmo? Eles logo relacionaram a palavra professora e depois, no momento de separar a sílaba, contei que as letras repetidas não podem ficar juntas porque "brigam", eles logo associaram que são as vogais ao lado que "tomam conta" das letras brigonas (rsrsrs). Pronto!! Toda sílaba tem uma vogal certo? Eles sem saber perceberam isso...

💛 Primeiro construí toda a atividade em um blocão (cartaz), com a ajuda das crianças, mesmo que distantes do papel. Destacamos letra letra inicial, sinalizamos a letra final. Fazemos contagem de letras e sílabas, auxilio a encontrar outras palavras que iniciem ou tenham a letra inicial da palavra em destaque.

💛 Nesse momento é preciso dar repertório as crianças, então vou dando dicas para que encontrem algumas palavras. Limito a apenas essas palavras? Claro que não! Aos poucos eles vão desenvolvendo a consciência fonológica e compreendendo quais palavras se encaixam na atividade.

💛 Fazemos um registro individual parecido com o do cartaz. Mas eles ainda não o fazem sozinhos. Faço o registro no quadro.

💛 Escolhemos duas palavras para fazer o registro no caderno sem pauta. Registramos a palavra do dia e as duas palavras escolhidas. Destacamos a letra trabalhada e as crianças fazem desenhos lindos (porque os meus desenhos, prefiro nem comentar... rsrsrs)...

💛 O que achou da ideia? Me conta aqui nos comentários!